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AMPLIARParticipó del encuentro una delegación de Tucumán

Encuentro nacional de chicos que retornaron a la escuela

Fue en una reunión de alumnos que retornaron al colegio tras abandonarlo, organizada por el Ministerio de Educación de la Nación. Las causas más comunes de la deserción, según contaron ellos mismos, son el trabajo, las drogas y los problemas económicos.

Ya son 130 mil los que recuperaron la escolaridad gracias al Programa de Inclusión Educativa.

Incompatibilidad de trabajo y escuela, problemas de drogas o insolvencia económica fueron algunas de las causas comunes de miles de chicos que abandonaron la escuela y luego retornaron, expuestas este lunes durante un encuentro nacional organizado por el Ministerio de Educación.

Más de 1.000 chicos de diversos puntos del país, que pasaron por la experiencia de haber dejado la escuela en algún momento, contaron este lunes, durante la primera jornada del encuentro, cómo lograron volver a estudiar y por qué piensan que la escuela debe ser "inclusiva".

"Queremos que se combata la droga y que los chicos que tienen ese problema vuelvan a la escuela" planteó a viva voz una correntina, quien arrancó un fuerte aplauso en la audiencia, que colmaba el gimnasio del Centro de Alto Rendimiento Deportivo (CENARD), en el barrio porteño de Núñez.

Otro alumno reincorporado a la educación formal destacó que muchos jóvenes no pueden hacerlo porque trabajan en la cosecha y no hay manera de acomodar los tiempos de una y otra actividad.

"Yo estuve sin ir a clase dos años. Pero un día, uno de los docentes me vio jugar al voley en el club y me preguntó si yo no quería enseñar ese deporte en la escuela", dijo a los periodistas, Maxi, de 15 años, de la comuna bonaerense de Laprida.

El joven contó que así volvió a la escuela "pero como profe, y después me animé y empecé a rendir materias pendientes hasta que retomé la escuela por completo".

Andrea, una mendocina de 16, contó que por repetir de grado, su mamá la sacó de la escuela y no quería que siguiera estudiando, "pero me encontré con una invitación de participar de un taller en la escuela y eso me dio fuerzas para convencer a mi mamá".

Este millar de chicos representa a los más de 130.000 que abandonaron las aulas y hoy recuperaron la escolaridad, a través del Programa de Inclusión Educativa, iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación y organizaciones de la comunidad en cada jurisdicción.

Las conclusiones de los mismos chicos fueron expuestas ante una mesa integrada por el ministro de Educación, Daniel Filmus; su sucesor, Juan Carlos Tedesco; Estela Carlotto, titular de Abuelas de Plaza de Mayo, y Gladys Kochen, coordinadora del programa.

"En 2005, cuando se inició este programa, se reincorporaron a la escuela unos 25.000 chicos de entre 6 y 18 años y ahora estamos cerrando el año con la incorporación de 130.000", dijo Kochen.

La funcionaria señaló que el trabajo de inclusión es "casi personalizado y muy lento. Quizás un chico dejó en tercer grado y hoy tiene 15 años, y otro, en realidad, dejó el año pasado y con un trabajo más breve logra ser reincorporado al año siguiente".

Cada año, un 40% de los chicos hacen el proceso de reingreso hasta incluirse a la enseñanza formal. A veces es muy paulatino ese proceso y necesita de mucho acompañamiento por parte de los facilitadores, que son docentes dedicados especialmente a recuperar la escolaridad de esos chicos.

"Esos docentes se llaman facilitadores pedagógicos y por el momento, en todo el país, son 6.500. Ellos cobran un plus por trabajar por fuera del horario escolar junto a organizaciones comunitarias en la búsqueda y recuperación de los chicos que se quedaron sin escuela" precisó la funcionaria.

Los chicos apuntaron contra "el trabajo infantil" y la falta de dinero, hasta para pagar el boleto de colectivo, y señalaron la necesidad de recuperar la escuela para todos como un derecho de la niñez y la juventud.