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Para Filmus es importante que los docentes enseñen a pensar

El ministro de Educación comentó que "hay mucha información en las computadoras" y destacó que "es necesario enseñar a los chicos a cómo acceder y producir información y no ser sólo un clickeador".

Fue durante una entrega de premios a educadores organizado por la Asociación de Bancos de la Argentina.

El ministro de Educación, Daniel Filmus, enfatizó este lunes, durante una entrega de premios a educadores organizado por la Asociación de Bancos de la Argentina (ABA), que "sabemos donde está la memoria, los archivos, por eso es importante que nuestros docentes enseñen a pensar".

"Hay mucha información en las computadoras", dijo Filmus y destacó que "es necesario enseñar a los chicos a cómo acceder y producir información y no ser sólo un clickeador".

El premio ABA 2007 consistió en realizar un trabajo con la consigna "Una escuela que enseña a pensar" y obtuvo la presentanción de 176 papers presentados. El primer premio fue para la licenciada Patricia Cucchetti por su trabajo "La aventura de aprender a pensar".

Con la presencia de Filmus y su sucesor a partir del 10 de diciembre, Juan Carlos Tedesco y el titular de ABA, Mario Vicens, los premiados recibieron de manos del futuro senador el reconocimiento.

El ministro comentó que uno de los temas "clave para el futuro de nuestras generaciones es la formación docente" y en ese sentido resaltó la necesidad de la lectura y de enseñar a pensar que servirán "para el trabajo y la toma de decisiones".

Por su parte, Tedesco dijo que no hace falta una escuela que "enseñe rituales, memoria. Hoy la memoria está en otro lado. Pero si no enseñamos a pensar, los dos elementos principales en los cuales los chicos y los jóvenes se tienen que desarrollar no tienen oportunidad".

"Hoy enseñar a pensar es el elemento fundamental para poder trabajar. En una época pasada, quizás no era importante que todos los trabajadores pensaran", señaló.

"Lo que hacía falta era la repetición ritual de ciertos movimientos. En el trabajo en cadena, cada uno cumplía un papel sin necesidad de comprender el conjunto de la producción o el conjunto de la complejidad que rodea el hecho del trabajo", agregó.

En tanto, Vicens dijo que "nuestra idea es tratar de contribuir a que se conozcan iniciativas que mejoren de manera concreta la posibilidad de que nuestros hijos, nuestros jóvenes, tengan una educación mejor".

"Y en ese sentido, quiero recordar que durante el primer año en cuya ocasión el premio fue dedicado al fomento de la lectura, en esa edición la ganadora del primer galardón fue contratada por la provincia del Chubut y hoy día está a cargo de todo cuanto esa provincia está haciendo para fomentar la lectura en la jurisdicción", destacó.