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La Filosofía, una herramienta para leer críticamente las problemáticas de la sociedad

Hoy finalizan las Olimpíadas Nacionales de Filosofía en la Universidad Nacional de Tucumán, donde 163 jóvenes de todo el país se reunieron para reflexionar y debatir sobre los derechos humanos.

La iniciativa se realiza por tercer año consecutivo –y último- en la UNT, gracias a que la casa de altos estudios resultó ganadora entre universidades de toda Argentina.

El tema genera adeptos: "Los derechos humanos son una preocupación clave de la sociedad. Trabajamos con textos de filósofos antiguos, no por una cuestión arqueológica, sino para batallar problemas que desvelan al hombre cotidiano. El objetivo es analizar su resonancia actual", explica uno de los tucumanos ganadores de las Olimpíadas provinciales, Cristian Toledo, de la Escuela Normal.

"Pensamos en un tema convocante, abarcador e interdisciplinario, que fue abordado desde el Derecho, la Filosofía, la Biología, la Literatura, la educación ciudadana… Y es vinculable con hechos concretos de nuestra historia: dictaduras militares, discriminación, y demás", agrega la secretaria de Postgrado de la UNT y coordinadora de las Olimpíadas, Susana Maidana.

En definitiva, se parte de un concepto de Filosofía que Maidana condensa así: "Si bien no construye puentes ni edificios, con ella se pueden hacer cosas importantes: formar hombres, promover cambios, practicar la sospecha y recuperar el valor de la palabra".

Los 163 participantes de las 23 provincias y Capital Federal   presentarán los trabajos que fueron evaluados en las instancias escolares, interescolares y provinciales, y que resultaron galardonados en cada una de esas competencias. De esta manera, los alumnos competirán en la instancia nacional divididos en comisiones formadas por estudiantes de Polimodal y EGB. En síntesis, comenzarán a tejer y destejer reflexiones: a filosofar, que le dicen.

Las estrellas de las Olimpíadas, de principio a fin, son los jóvenes. "El punto de partida son las propias inquietudes de los chicos. Ellos descubrieron el tema de sus ensayos en diarios, revistas, charlas con amigos, cuentos…", dice Fabián Vera del Barco, uno de los organizadores de la instancia Nacional.

No se trata de aprender nombres, fechas y frases de memoria. Menos todavía de competir. "El desafío es nuestra motivación. Aquí nosotros encontramos un lugar para expresarnos: el objetivo es elaborar algo propio", explica la estudiante Johana Olmos, de Paraná.

Olmos presentó el trabajo Medio Ambiente y Ética. "La idea es ver cómo los seres humamos cuidamos el medio ambiente y cuestionarnos si somos nosotros los culpables de los fenómenos ecológicos. En definitiva, plantear el interrogante de si somos capaces de reconocer nuestra culpa y de si somos capaces de construir una conciencia colectiva y salvar nuestro planeta. Pero, entonces ¿los proyectos en vez de resolver cuestiones, plantean más interrogantes?

 "Realizar discusiones interminables sobre problemas sin solución es la razón de ser de la Filosofía; si esta diera las respuestas, pues, no existiría. Quizá hemos dedicado muy poco tiempo a reflexionar y a construir nuestra propia teoría de la vida, pero contamos siempre con alguna. Allí entra el filósofo ayudando a profundizar el nivel de reflexión sobre lo que se quiere", comenta el alumno de la Escuela Normal Félix García Biagosch, quien ganó la instancia provincial con su proyecto La Democracia actual ¿sigue siendo Democracia?

García Biagosch agrega que esta disciplina sirve para ir más allá del pensamiento que domina en los medios, de la ingenuidad de la opinión de la calle y de las fórmulas masificadas.