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Se inauguró el Foro Educativo del MERCOSUR

El ministro de Educación de la Argentina , Juan Carlos Tedesco, dijo hoy que "la educación en América Latina tiene un lugar central en la construcción de una ciudadanía plena", al inaugurar hoy la primera jornada del IV Foro Educativo Mercosur, que se realiza en Buenos Aires.

"A diferencia de otras épocas, la educación hoy está en el centro de la construcción de una ciudadanía plena, que además de garantizarle a toda la población su participación en la vida política, posibilita el acceso a un empleo decente, a un sueldo digno y a servicios sociales de calidad", explicó Tedesco, citado por "El Territorio", de Posadas.

El IV Foro Educativo MERCOSUR "Educación y ciudadanía en un nuevo escenario regional" reúne, entre ayer y hoy a educadores, funcionarios y movimientos sociales del Brasil, el Uruguay, el Paraguay, Bolivia, Chile, Colombia y Venezuela en la sede de la cartera educativa argentina, en Montevideo 950, en el Barrio Norte de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Hoy los participantes pondrán en común las conclusiones de los talleres donde se debaten los temas de preocupación en la región, que delatan la necesidad de políticas públicas para garantizar el acceso y la permanencia de los niños en el sistema y una calidad educativa más integral.  "Necesitamos políticas educativas que se articulen con las estrategias de desarrollo; necesitamos que los sistemas educativos tengan una cobertura universal, para que haya un acceso efectivo al conocimiento que permita un ejercicio pleno de la ciudadanía", continuó el ministro.

Tedesco concluyó que, en este contexto, el gran desafío para las autoridades de la región es la educación en valores y destacó entre ellos a la solidaridad.
"Además de los aspectos cognitivos hay que trabajar en los valorativos, que hacen a nuestro desempeño como ciudadanos", añadió.
Tedesco dijo que "la conflictividad social va a ser muy fuerte si no estamos dispuestos a compartir con aquellos que menos tienen".

"La aspiración de construir una sociedad justa no es compartida por toda la sociedad. Cuando se toca el tema de la distribución de la riqueza aparece un déficit solidario, y las políticas educativas deben trabajar por reforzar esos valores", dijo.