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AMPLIARNiños de la Sarmiento

Con la novedad de los alumnos varones, comenzaron las clases en la Sarmiento

El acto tuvo lugar en el patio central y la bienvenida estuvo a cargo de la directora del establecimiento, María Eugenia Ruiz. “Estos cambios significativos se efectúan con la intención de mejorar la calidad educativa”, dijo.

Con la novedad de la incorporación de alumnos varones al jardín de infantes, la Escuela y Liceo Vocacional Sarmiento de la UNT comenzó esta tarde con su ciclo lectivo 2016.

El acto tuvo lugar en el patio central y contó con la presencia de la directora y de la vicedirectora del establecimiento, María Eugenia Ruiz y Marcela Estrada; entre otros miembros de la comunidad sarmientina. Se destacó también la asistencia de los 22 varones que se incorporan a la institución en sus dos turnos (11 por la mañana e igual número por la tarde).

La directora de la Escuela fue la encargada de darles la bienvenida. “Los invito a integrarse y a participar de esta comunidad que los convoca con la alegría y la esperanza hacia una formación de valores íntegros. A descubrir lo imprescindible del trabajo conjunto. Un espacio donde escucharnos, elegir y construir. Damos la bienvenida a nuestras tareas y ganas de enseñar. La familia y la escuela son las herramientas para crecer y generar aprendizaje reflexivo”, dijo María Eugenia Ruiz.

“Estos cambios significativos se efectúan con la intención de mejorar la calidad educativa. Con la coeducación alumnos y alumnas reciben igual enseñanza. De esta manera, cada individuo puede construir su identidad social”, remarcó en otro tramo del discurso.

Luego de las palabras de la directora, Pía Garmendia (mamá de una alumna de jardín de infantes) interpretó en piano una zamba y chacarera.

Posteriormente, alumnas de 5º grado (A y B) hicieron entrega de una canasta con dulces para los nuevos ingresantes.

Tanto Mara Farfán (madre de Máximo y Justino Soria) como Rosa Beatriz Pérez (mamá de Exequiel Alejandro Sly) se mostraron sumamente felices por formar parte de “un momento histórico para la institución”.