La ministra de Educación Silvia Rojkés visitó escuelas en Lomas del Tafí, donde los chicos realizan distintas actividades lúdico-recreativas pero también reciben apoyo en las asignaturas que más le costaron durante el año.
Durante enero, 195 escuelas, en toda la provincia, abrieron sus puertas para que niños, adolescentes y adultos puedan tener una alternativa durante el período de resceso escolar. De esta forma, las instituciones conforman un ambiente de integración y cumplen un rol tanto académico como social.
“Los chicos siguen aprendiendo a través de los talleres de las distintas actividades, pero también están con sus clases de apoyo; así vemos si hay alguna dificultad y buscamos la forma de apoyarlos por intermedio de las diversas disciplinas”, señaló la ministra mientras expuso que cada director le puso su impronta y lo cual es importante en la línea de acción “educación y escuela para todos”.
Entre juegos, matemáticas, deportes, lengua, música, ciencias, teatro e idioma, los chicos, jóvenes e incluso los adultos participantes forjan la integración, la solidaridad y la amistad. “Vienen los chicos del barrio que van a la escuela, pero también los que van a otras. Hay integración de los chicos pero también de los docentes que trabajan a lo largo del año en distintas propuestas”, apunto Rojkés.
La iniciativa estatal conformó un espacio de formación y aprendizaje diferente en escuelas primarias desde hace ocho años, y en secundarias hace tres.
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