El INADI convoca a estudiantes a un "Parlamento Juvenil"
El INADI Delegación Tucumán en articulación con el Ministerio de Educación y la Secretaria de Derechos Humanos provincial, convoca a estudiantes secundarios de toda la provincia a formar parte del "Parlamento Federal Juvenil"
Con el fin de discutir políticas inclusivas para promover una sociedad igualitaria, el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) convocó a estudiantes de tercer y cuarto año del secundario de todo el país a participar de un "Parlamento Federal".
La idea consiste en que los
alumnos realicen, junto a sus docentes, ensayos sobre temas como el
racismo y xenofobia, acoso y ciber acoso, educación sexual y derecho
a la educación de las personas con discapacidad desde una
perspectiva de Derechos Humanos y no discriminación.
La
iniciativa consiste en dos etapas la recolección de los trabajos, de
los cuales se seleccionarán cuatro por provincia.
Los autores
de los trabajos participarán en "el Parlamento Federal
Parlamento Federal Juvenil: Compromiso Joven por una Argentina sin
Discriminación", a celebrarse en la segunda quincena de
2014.
El plazo para la presentación de los trabajos, que se
realizará en base a bibliografía distribuida por el organismo, es
el próximo 10 de diciembre La selección de los trabajos estará a
cargo de las autoridades educativas de cada distrito.
En marzo
del año próximo se publicarán los trabajos seleccionados y los
alumnos participarán de tres jornadas de trabajo en la ciudad de
Buenos nos participarán de tres jornadas de trabajo en la ciudad de
Buenos Aires, con viaje y estadía a cargo del INADI.
Durante
la estadía en Buenos Aires, los alumnos visitarán distintos sitios
emblemáticos y tendrán entrevistas con personalidades, legisladores
y funcionarios, para intercambiar pareceres sobre la
problemática.
"El aspecto físico, la pobreza y la discriminación por nacionalidad" son los principales causales de discriminación que se puede notar en las escuelas, la diferencia tanto por regiones del País, si no por nivel socioeconómico y ejemplifico con los niveles medios y altos, donde la problemática principal pasa por la discriminación por aspecto físico.
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