26/04/2012 - Situación en General

Entregan equipamiento multimedia a secundarios de todo el país

Equipamiento multimedia de primera línea, que requerirá una inversión de 5 millones de pesos, será entregado en todas las escuelas secundarias de arte del país, anunció ayer el ministro de Educación, Alberto Sileoni, al inaugurar el Primer Encuentro Federal de Arte y Tecnología.

La concreción de este proyecto viene en la dirección de este Ministerio, que considera que el arte es un modo de conocimiento, no un adorno o un saber de segunda", dijo Sileoni al presentar el equipamiento. 

El Centro de Producción Multimedial (CPM) que será distribuido en las escuelas está conformado por un CPU completo de alta gama, placa de video y de audio, dos monitores LCD de 22 pulgadas, dos monitores de referencia de audio (parlantes), una cámara fotográfica réflex digital y trípode de video y fotografía.

También tiene cuatro luces minipanorámicas, iluminador portátil de cámara, micrófonos de diferente tipo, una consola de audio de 12 canales con conexión digital, proyector multimedia y dos bafles.

“El CPM es un viejo sueño que tiene su origen cuando comenzamos a discutir con las provincias los desafíos de la educación artística”, dijo a Télam Marcela Mardones, coordinadora nacional de Educación Artística del Ministerio.

Y agregó: “nosotros pensamos que las escuelas de arte son el mejor lugar donde poder distribuir con igualdad y justicia social los bienes simbólicos de la cultura”.

Mardones indicó que “es inusitado poder contar con equipamientos que hagan posibles las producciones locales y regionales que son muy ricas, pero que a veces se pierde porque no pueden plasmarse por la falta de recursos”.

“Estos centros no sólo permitirán realizar el registro de las producciones, sino también transmitirlas y socializarlas con todas las provincias, de manera que docentes y alumnos conozcan lo que se hace en otras partes del país”, explicó.

La coordinadora señaló además que “la instalación de estos Centros también apunta a fortalecer la constitución de la escuela como un nodo cultural, no sólo para la transmisión de aprendizajes, sino también para la producción y la realización de las ideas que tienen nuestros jóvenes”.

“Este equipamiento aporta de una manera importantísima para que los estudiantes se sientan protagonistas de lo que está sucediendo en su educación”, opinó Diego García, vicedirector de la Escuela Nigelia Soria de Rosario.

Añadió además que “estos recursos nos dan la posibilidad de volver a pensar nuestras escuelas y nos da la esperanza de tener una escuela verdaderamente inclusiva”.

Por su parte, Claudio Bolzani, profesor de Música de esa misma escuela, aportó su mirada desde el trabajo del día a día: “El aula de música es un grupo de trabajo, donde uno acompaña a los chicos, pero se genera una dinámica en la que el docente no imparte conocimiento, sino que construye junto a los alumnos”.

“Los instrumentos en nuestro caso, pero los recursos en general, son fundamentales en la formación artística porque sino todo pasa fuera de la escuela”, señaló.

 En el mismo sentido opinó Lautaro, un alumno de quinto año del bachillerato de música de este colegio: “Está bueno tener todo lo que necesitás en el aula porque si no tenés que arreglártelas afuera y es más difícil”.

Sileoni manifestó, además, que cuando se realizan estas convocatorias “es porque realmente queremos debatir" los desafíos de la educación artística.

“Este ministerio no considera que sabe todo, tenemos ideas pero siempre las volcamos para ser debatidas con nuestros pares de cada provincia”, aseguró y explicó que el equipamiento fue comprado "teniendo en cuenta la opinión de todas las jurisdicciones".

Durante la primera etapa del proyecto recibirán el CPM instituciones de Buenos Aires, Catamarca, Córdoba, Formosa, La Pampa, Mendoza, Santa Cruz, Santiago del Estero, Tucumán, Misiones, Salta, San Juan, Jujuy, La Rioja, San Luis, Santa Fe, Entre Ríos y Tierra del Fuego.