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28/12/2011 - En General

Turismo: crear conciencia desde la escuela

Los ministerios de Turismo y Educación suscribieron un convenio. La idea es impulsar la formación turística en los establecimientos escolares de todos los niveles. Buscan favorecer la consolidación de la identidad nacional y el crecimiento de las economías regionales.

Con el objetivo de promover la realización de acciones conjuntas destinadas a impulsar la formación turística en los distintos niveles del sistema educativo nacional, el Ministerio de Turismo de la Nación y el Ministerio de Educación firmaron un convenio marco de cooperación, en un acto en el que participó el presidente del Ente Autárquico Tucumán Turismo (EATT), Bernardo Racedo Aragón, representando al Consejo Federal de Turismo (CFT), organismo que también encabeza. 

En ese sentido, los ministros Enrique Meyer y Alberto Sileoni, destacaron el compromiso mutuo de encarar una tarea articulada fecunda que, entre otros aspectos, favorezca la consolidación de la identidad nacional y el crecimiento de las economías regionales.

Racedo Aragón por su parte, destacó la importancia de la iniciativa, ya que “implica nada menos que generalizar, en la etapa más importante de la formación de los jóvenes, la esencia de la capacitación que desde los organismos provinciales y nacionales impartimos como una parte esencial de la estrategia de desarrollo de la actividad”. El funcionario subrayó la importancia de llevar el turismo a las escuelas, dada su estrecha vinculación con la cultura y la historia de los lugares donde se busca desarrollar la industria.

 

El titular de la cartera nacional por su parte, resaltó que “es un orgullo para el Ministerio de Turismo cerrar, con la firma de este convenio un año de trabajo. La tarea desarrollada incluye la aprobación de la creación del Bachillerato en Turismo para las escuelas secundarias argentinas”, puntualizó Meyer en el auditorio del organismo donde se llevó a cabo la ceremonia.

Por su parte, Sileoni destacó el aporte del turismo a la construcción del arraigo y la pertenencia de los jóvenes y expresó la importancia de profundizar una formación articulada entre ambas áreas.

 

 


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