Enviar Nota | Imprimir

Volvieron los guardapolvos blancos

Tal como estaba previsto, ayer, comenzaron las clases en Tucumán. Los chicos pintaron de blanco Plaza Independencia, mucha alegría por reencontrarse con sus compañeros. “Todas las escuelas, tanto públicas como privadas, hoy están con clases", señaló la ministra, Silvia Rojkés de Temkin, durante el acto del inicio del ciclo lectivo, realizado en la escuela ESEA, y por la tarde, en la Escuela Especial de Trancas. VIDEO

En el marco del inicio del ciclo lectivo 2011, la ministra de Educación, Silvia Rojkés de Temkin, se refirió a la decisión de algunos establecimientos de no acatar la fecha establecida. "La política educativa es una sola", afirmó.

Expresó, al respecto que "no quisiera creer que algunas escuelas hagan como si, porque son defraudadores. El que no comienza las clases hoy, llámese público, llámese privado de la escuela primaria o de la escuela secundaria, se está estafando a una política, a una sociedad que pudo arreglar una fecha de inicio consensuada para que nadie se quede sin esta posibilidad", sentenció.

No obstante, aclaró que están justificadas aquellos establecimientos que "presentaron algunas notas ante las direcciones pertinentes, pidiendo autorización y fundamentando el pedido". "Estamos en un momento donde desde Educación, el Gobierno provincial, desde la política pública educativa estamos avanzando en construccion de ciudadanía", manifestó y subrayó que "no queremos hacer más como si, sino que realmente hagamos".

Por otra parte, habló sobre los reclamos de los padres porque algunas escuelas cobran otras cosas como la cooperadora. "Las escuelas públicas no cobran nada más que el seguro", afirmó y explicó que "en el caso de que la escuela tenga algún proyecto en especial, debe trabajar con los padres y debe ser voluntario. Pero no es condición. Nadie puede quedarse sin inscribirse en una escuela porque no pagan alguna cuota o algo que no se de dónde surge".

En otro orden, destacó la relevancia del arte en las escuelas. "Queremos que en todas las escuelas primarias los coros existan" porque "a través del canto y de las canciones podemos encontrar diferencias en el mundo desde la geografía, conocer las posibilidades históricas, las costumbres", manifestó y sostuvo que "desde el arte también podemos seguir aprendiendo".