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08/02/2011 - En la página web de Educación

Exhiben los padrones en la Junta de Clasificación de Educación Superior

La exposición de padrones definitivos 2011 de Junta de Clasificación de Educación Superior Especial y Artística se realiza desde ayer y el 12 de febrero en la página web del Ministerio de Educación (www.educaciontuc.gov.ar).

El propósito es que los docentes que hicieron la tacha puedan comprobar que su información haya sido corregida. En caso de que esto no haya sucedido, deben concurrir a la sede de la Junta, donde se les brindará una solución.
Los docentes que no hayan realizado el proceso de Tachas, también deberán corroborar si aparecen en el Padrón definitivo.
Los padrones estarán expuestos en la página web de acuerdo con el siguiente cronograma:

Área Superior:
-Organismos Técnicos: SASE (Servicio de Asistencia Social Educativa): la exposición de padrones se realizará el miércoles y el jueves de esta semana. Ante consulta, deben dirigirse, de 9.00 a 11.00, a avenida República del Líbano 943.

Área Artística:
-Escuelas de Educación Artística: Modalidad No Formal
-Conservatorio Provincial de Música y sus anexos: TAP
-Conservatorio Provincial de Música y sus anexos: Superior
-E.S.E.A y sus anexos: Superior - Música
-E.S.E.A y sus anexos: TAP- Música
-E.S.E.A y sus anexos: No Formal - Música
-E.S.E.A y sus anexos: Superior - Danza
-E.S.E.A y sus anexos: No Formal - Danza
-E.S.E.A y sus anexos: TAP - Danza
La Exposición se realizará el miércoles y el jueves. Ante consultas, deben dirigirse, de 9.00 a 11.00, a avenida República del Líbano 943.

Área Especial:
-Maestro de Sección C1 Y C2
-Maestro Celador C1 Y C2
-Maestro de Educación Musical C1 Y C2
-Maestro de Artes Plásticas C1 Y C2
-Maestro de Taller Tecnología C1 Y C2
-Maestro de Educación Física C1 Y C2
-Maestro de Taller Técnico C1 Y C2
-Maestro de Taller Agrotécnico C1 Y C2
La Exposición se realizará el jueves y el viernes, de 9.00 a 11.00. Ante consultas, deben dirigirse a avenida República del Líbano 943.

Calificación para periodo de tachas


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