La medicalización abusiva en niños con déficit de atención o "problemas de comportamiento" en Uruguay es una práctica empleada a niveles que superan con creces el promedio mundial, según una tesis doctoral que cuestiona la "naturalización" con la que la sociedad aparentemente acepta esta situación.
La investigación, fundada en unas 60 entrevistas a niños, directivos, maestros, docentes y psiquiatras infantiles en establecimientos escolares públicos y privados en Montevideo y otros departamentos del país, fue realizada por la trabajadora social María Noel Miguez.
Interesada en el tema a partir de una experiencia personal -a
los 4 años su hijo fue considerado "líder negativo" por la
psicóloga de la guardería, que recomendó medicarlo-, Miguez
plantea que niñas y niños desde edades tempranas están expuestos
a recibir psicofármacos para resolver situaciones que se
perciben mayormente en los colegios.
Esa práctica alcanza, según el trabajo, niveles que llegan en algunos casos al 30 por ciento, mientras el promedio mundial oscila entre 5 y 7 por ciento.
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