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AMPLIARCésar Zelarayán, Secretario General de ATEP

Replica de ATEP a declaraciones de Rojkes

Duras críticas al gobierno provincial. Aseguran que el Estado no invierte el presupuesto necesario en Educación, sobre todo en materia de estructura edilicia. Amenazan con nuevos paros para el 2009. Por su parte la Ministra, Silvia Rojkes de Temkim remarcó que “el balance del ciclo lectivo es positivo”.

“Uno de los problemas fundamentales es la superpoblación en las aulas”, establecieron.

El viernes la Ministra de Educación Silvia Rojkes de Temkim remarcó que el balance del ciclo lectivo "es positivo desde todo punto de vista porque con todos los sectores hemos trabajado permanentemente con el acompañamiento de los gremios, padres y alumnos".

Sin embargo desde ATEP aseguraron que “existen establecimientos escolares donde se hacinan alumnos de todos los niveles, con pronóstico aún peor en el nivel secundario para el año 2009, ya que pretenden incrementar en un 30% los alumnos por aula, sin haber estudiado a fondo las necesidades ni previsto las inversiones”.

Al respecto la Ministra aseveró que se necesitan “más aulas sobre todo desde que la secundaria es obligatoria". Y anunció que próximamente se van a inaugurar "más de 10 escuelas" que, según estimó, estarán en funcionamiento "antes del inicio del ciclo lectivo 2009".

En este sentido el gremio docente considera que las principales falencias que el Estado debe atender es la falta de “edificios escolares en condiciones precarias, debido a ello, este año suspendieron clases por elemental resguardo de la sanidad de niños y docentes. Además de la falta de agua y sanitarios en condiciones lamentables por las contingencias climáticas”.

Otros inconvenientes que tienen son “docentes con serios problemas de salud sin sus ingresos cuando más lo necesitan, incumpliendo el Ministerio con el Acta Acuerdo del 29/02/08 de garantizar licencias extendidas con goce de haberes”, enfatizaron.

De esta manera ATEP explicó que si bien es cierto que “la cuestión salarial es fundamental para el trabajador, también lo son estas otras realidades que tienen verdadera importancia como condición laboral y como uno de los derechos fundamentales del hombre: el trabajo digno”.

Por su parte la Ministra también se refirió a los objetivos de la política de su cartera e insistió que es necesario que "los chicos se queden dentro de la escuela y queremos un Estado presente en este tema".

ATEP no respondió al respecto pero insta a que “los funcionarios responsables, se adecuen a la realidad educacional y ayuden a mejorar objetivamente las estructuras en función de las necesidades humanas de los protagonistas del hecho educativo: alumnos y docentes. De otra manera, será un mero slogan publicitario que la educación tucumana se dicta en igualdad de oportunidades para todos”.

Para finalizar desde el gremio comentaron que “en este escenario y teniendo en cuenta la entrega, sacrifico y tolerancia de los trabajadores de la educación, A.T.E.P. advierte que si no hay una rectificación de los aspectos señalados, se hace difícil un comienzo normal del Período Lectivo 2009.

Sebastián Ganzburg